Scheiding der geesten

In NRC Handelsblad van 19 juni staat een een interessant artikel met bovenstaande titel. De auteur, Dirk Vlasblom, is van mening dat het stemgedrag van de Nederlandse kiezer niet meer verklaard kan worden door zijn afkomst of levensbeschouwing, maar vooral door zijn opleiding.
De uitslag van de verkiezingen ‘was deels een stemmingsbeeld, gekleurd door de sympathieën en aversies van het moment, deels de afspiegeling van een trend: de toenemende vervreemding tussen hoog en laag geschoolde Nederlanders’.

Van welke snit de toekomstige regering ook zal zijn, zij wil graag op het onderwijs bezuinigen. Zou het niet iets voor BON zijn om samen met bij voorbeeld de Vereniging van Zelfstandige Gymnasia een kleine zelfstandige VWO-school overeenkomstig de beginselen van BON te ontwerpen met een minimale overhead? Men kan dan bij voorbeeld de leerstof splitsen in een gedeelte dat de leerlingen zelfstandig thuis of in een studiezaal of studiekluis moeten bestuderen en in een gedeelte dat zij bestuderen onder leiding van een hoogopgeleide docent. Waar het om stampwerk gaat zou men van de computer gebruik kunnen maken en het praktikum zou gevirtualiseerd kunnen worden.

Van je geloof afvallen

Toen ik op de volkstuin mijn schoffel onbeheerd achterliet waarna die prompt gestolen werd, zei mijn buurman hierover: ‘Jij bent ook te gelovig’. En inderdaad, hij had gelijk. Misschien was die goedgelovigheid, dat vertrouwen in de medemens, wel gerelateerd aan mijn leraarschap. Immers, leraren zijn altijd gevoelig geweest voor ideologieën die berusten op vertrouwen in de medemens.

Vandaag in mijn post gekregen van Marja van Bijsterveldt-Vliegenthart: om 19:30 gaat de staatssecretaris in discussie met het veld over de kansen en mogelijkheden van de invoering van de functiemix. Misschien kunt u er bij zijn; kaarten zijn beperkt beschikbaar.

Live te volgen via www.hetkaninhetonderwijs.nl

(CNV, AOB, CMHF, AVS, VO-raad, PO-raad en Min OCW).

Het lijkt misschien even op media-aandacht voor meubilair waarin bijvoorbeeld onze dolgedraaide examenkandidaat weer op verhaal kunnen komen.
Nee. Liesbeth bedoelt echt lessen over hoe met (examen)stress om te gaan. Beluister haar rubriek "Achter de voordeur" van 19 mei 2010 [Dit is de dag] waarin de kindercoach haar plannen voor een veel kindvriendelijker 'schoolexamen' op meerdere momenten ontvouwt.

Oremansdover

Een leerzame ervaring. Zo noemde De Volkskrant van 8 mei wat de voorzitter van het CDA in Enschede overkwam. Jan Bolscher, oud-rector van het Bonhoeffer College in Enschede, had een wijzigingsvoorstel ingediend op het concept van het verkiezingsprogramma van de landelijke CDA. Naar zijn inzicht schoten kwaliteit en doelmatigheid van het voortgezet onderwijs ernstig tekort. En zo nog een en ander.
Maar zijn amendement kreeg een negatief advies van het partijbestuur. Het was ‘negatief van toon’. Er ging de suggestie van uit dat het ‘alleen maar kommer en kwel’ is in het onderwijs.
Wat Bolscher meemaakte is in feite typerend voor de sfeer van de Nederlandse onderwijspolitiek. Men wil geen vervelende dingen horen over de stand van zaken in het onderwijs.

Denkfouten

De slogans en denkfouten die vanaf de jaren zestig van de vorige eeuw een heel verkeerde invloed hebben gehad op de ontwikkeling van het onderwijsbeleid doen hun invloed nog steeds gelden. De belangrijkste is deze: ‘Alle mensen zijn in wezen (in principe, in hoofdzaken) gelijk.’
Op het onderwijs toegepast leidt dit tot pleidooien voor invoering van de middenschool, of tot uitstel van studiekeuze (‘ iedereen kan op de duur alles leren’) en tot verlaging van de eisen.

Juist voor de rekenconferentie van BON in Driebergen verscheen een overzichtsartikel over de prestaties van verschillende rekenmethoden in de VS, zie de blog van destijds: blog 5119.

Nu is er ook een overzichtsstudie gepubliceerd over het wiskundeonderwijs in middle en high schools in de VS:

Robert E. Slavin, Cynthia Lake & Cynthia Groff (2009). Effective programs in middle and high school mathematics: A best-evidence synthesis. Review of Educational Research, 79, 839-911. gratis op te halen pdf

Oud zeer

De ophef die in de media ontstaan is over ten onrechte uitgereikte diploma’s en over docenten die onder druk worden gezet om voldoende cijfers te geven doet een beetje hypocriet aan.
Dhr Terpstra, de voorzitter van de HBO-raad, reageerde zoals je van een bobo kunt verwachten toen hij in een interview zei dat hij zich niet kon voorstellen dat er op grote schaal druk werd uitgeoefend op docenten om voldoendes te geven. Slim als hij is maakte hij de restrictie ‘op grote schaal’.

De 19-jarige ROC-student Dennis uit Haarlem heet nu Abdelkrim. Dennis werd moslim. Zijn medescholieren hebben daar verder geen problemen mee. [Netwerk EO - 20 juli 2010]
Velen volgen de uitzending vol ongeloof... [=>]

Als een nieuwe regering blijft bij het besluit van haar demissionaire voorgangster om de lerarensalarissen niet te verhogen is dat niet slechts een financiële tegenvaller voor de leraren op de werkvloer maar mogelijk ook het passeren van een point of no return op weg naar leraarloos onderwijs. Natuurlijk zullen er in het onderwijs wel mensen blijven die zich met leerlingen bezig houden maar dat zijn dan mensen die zo weinig boven de door de leerlingen te verwerven leerstof staan dat ze geen eigen kennis en inzicht kunnen overdragen. In de basisvorming is dat al met rekenen gebeurd.

Demissionair staatssecretaris Van Bijsterveldt heeft besloten de eindexameneisen aan te scherpen.
De VO-raad is tegen.
Het LAKS noemt de maatregel voorbarig.

- scholen met een te groot SE-CEverschil verliezen examenlicentie
- leerlingen moeten gemiddeld een voldoende halen op het CE
- op havo en vwo maximaal 1 vijf voor nederlands, wiskunde en engels

Achteraf bezien heeft de grote stunt van 2006 het CDA een nestje vol windeieren opgeleverd. Na de vervroegde verkiezingen van juni 2010 ging het aantal Kamerzetels van 41 naar 21. De VVD, nota bene de partij die het gratis schoolboek wil terugdraaien, zag het aantal zetels van 22 naar 31 stijgen.

Ergens in de ochtend van donderdag 27 mei 2010 is het dan toch gebeurd: de LAKS klachtenturver passeerde voor het eerst de 100.000-grens.

Regelmatig krijgen we via dit onvolprezen forum een aankondiging van een nieuwe bijdrage van de Zijinstromer en worden we getipt op de prachtige stukjes van Onderwijsgek.

Ik denk dat de columns van schrijver Graa Boomsma, die sinds dit schooljaar zijn bevoegdheid inzet in het voortgezet onderwijs, ook zeer de moeite waard zijn. Ze worden om de drie weken gepubliceerd in de Groene Amsterdammer. Wellicht kunnen we van deze fraaie verhalen (lees bijvoorbeeld: http://www.groene.nl/2010/18/krimpende-woordenschat ) over het moedertaalonderwijs ook via dit forum op de hoogte worden gesteld.